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科学发展观

深入学习实践科学发展观 推进哲学社会科学繁荣发展
 
 
 

李崇富

 

 

我国改革开放,已经走过了30年的伟大历程。30年来,中国特色社会主义道路的开辟,中国特色社会主义理论体系的创立和发展,中国特色社会主义建设取得的伟大成就,都是全党全国各族人民坚持改革开放、团结奋斗的结果。我们对于改革开放的最好纪念,就是认真学习领会胡锦涛同志在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会上的重要讲话,积极参与回顾总结我国改革开放的伟大历程、辉煌成就和基本经验,深入学习实践科学发展观,坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民的工作,为在新世纪新阶段实现全面建设小康社会的宏伟目标,不断推进马克思主义中国化和哲学社会科学的繁荣和发展。

一、改革开放作为决定当代中国命运的关键抉择使社会主义焕发出蓬勃生机和活力

30年前召开的党的十一届三中全会,是新中国成立以来我们党的历史上具有深远意义的伟大转折。这次全会对党的指导思想进行拨乱反正,果断地停止使用“以阶级斗争为纲”的口号,重新确立了马克思主义思想路线、政治路线和组织路线,作出了把党和国家的工作重点转移到社会主义现代化建设上来、实行改革开放的历史性决策,开启了我国改革开放历史新时期。

大家知道,新中国成立后,社会主义制度的确立、社会主义建设事业的发展,使我国发生了翻天覆地的变化,取得了巨大成就,但也有过严重挫折。这主要是,从20世纪50年代末开始,党在指导思想上“左”的错误逐渐严重,直至酿成十年内乱,使党和人民蒙受了灾难、国家陷入了困局。粉碎“四人帮”后,我国复兴有望,百业待举,但当时提出和实行“两个凡是”的错误方针,曾使党和国家工作在发展中出现徘徊局面。这期间,世界范围内新的科技革命蓬勃兴起,西方发达国家和一些发展中国家抓住机遇,使其经济和科技实力有了较快的发展。我国在经济和科技发展方面与西方国家原来开始缩小的差距又明显拉大;社会主义传统的经济体制,已显示出难以为继的种种弊端,改革势在必行。

在这个重大历史关头,邓小平同志倡导的改革开放是决定当代中国命运的关键抉择,是党领导全国各族人民在新的历史条件下进行的新的伟大革命,是发展中国特色社会主义、实现中华民族伟大复兴的历史必由之路。邓小平同志说过:“改革是中国的第二次革命”,“坚持改革开放是决定中国命运的一招”[2]。通过改革开放的伟大实践探索,实行社会主义体制改革和创新,铺就了中国特色社会主义道路,使社会主义制度重新焕发出蓬勃的生机和活力。

体制改革是我国社会主义制度的自我完善和发展。我国以经济体制改革为中心和配套的体制改革与对外开放,进一步解放了社会生产力,加快了社会主义现代化建设步伐,取得了举世瞩目的伟大成就。根据国家统计局公布的数据,从1979年到2007年,我国国内生产总值(GDP)年均实际增长9.8%,远远高于同期世界年均增长3.0%的速度。一大批工农业重要产品,如粮食、棉花、肉类、钢铁、煤炭、化肥、水泥和一些家电产品等产量,都居世界第1位。2007年,我国GDP达到32801亿美元,占世界经济总量由1978年的1.8%提升到6.0%,由居世界第10位上升到第4位;外贸总额位居世界第3位;外汇储备居世界第1位。人民生活从温饱不足,发展到总体小康。农村贫困人口从2.5亿多减少到1000多万人。这样的经济发展速度和势头,在中外发展史上都是少见的。这期间,我国以经济发展为基础的政治建设、文化建设、社会建设等各个方面,也都取得了显著进展和巨大成就。我国的发展面貌大为改观,综合国力大为增强,物质技术基础大为厚实,国际地位大为提升。

中国特色社会主义的成就和经验都反复证明,只有社会主义才能救中国,只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。我国实行改革开放,符合党心民意,顺应历史潮流,其方向和道路是完全正确的,成效和功绩不容否定,停顿和倒退没有出路。改革开放是我国社会主义发展的强大动力,必须长期坚持、不断探索前进。这就是说,中国共产党人坚持改革开放的基本国策是坚定不移的;坚持改革开放的社会主义方向也是坚定不移的。因此,我国的现代化和改革开放是“社会主义的现代化”、“社会主义的改革开放”。

大量事实证明,任何社会主义国家搞改革开放能否取得成功,固然与国内外的多种因素有关,但最根本的是取决于其路线、方向、道路的选择与改革和发展模式的战略设计是否正确,是否符合本国实际,是否得到人民拥护。中国特色社会主义,在世界社会主义运动处于低潮之际通过改革开放走向兴旺发达,这决不是偶然的。我国体制改革始终是在共产党领导下,在坚持社会主义基本制度的前提下,而对于生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的某些方面和环节,大刀阔斧地进行体制改革和体制创新。其中心环节,是在坚持社会主义初级阶段的基本经济制度——坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展——的基础上,由过于集中和僵化的计划经济体制,转向具有生机和活力的社会主义市场经济体制。这是科学社会主义发展史上的伟大创举。与此同时,还要进行与经济体制改革相配套的政治体制、文化体制和其他方面的体制改革,还要实行和不断深化对外开放,积极参与经济全球化,注重借鉴和吸收人类创造的一切文明成果。我国通过改革开放的实践探索,所开辟的中国特色社会主义道路,是适合我国国情的唯一正确的社会主义现代化道路和发展模式。它促进了社会生产力的快速发展和社会全面进步。胡锦涛同志强调指出:“中国特色社会主义道路之所以完全正确、之所以能够引领中国发展进步,关键在于我们既坚持了科学社会主义的基本原则,又根据我国实际和时代特征赋予其鲜明的中国特色。”[3]中国特色社会主义的本色是科学社会主义。科学社会主义的基本原则,集中地体现为党的四项基本原则。我国改革开放和现代化建设的根本方向和战略思路,是由党在现阶段的“一个中心、两个基本点”的基本路线指引和规范的。党的基本路线,是党和国家的生命线、人民群众的幸福线。以经济建设为中心是兴国之要,是奠定社会主义雄厚物质技术基础、实现国家兴旺发达和长治久安的必然要求。四项基本原则是立国之本,是党和国家生存发展的政治基石,必须依靠它引领和保障我国改革开放和经济社会发展的正确方向;坚持改革开放是强国之路,是党和国家发展进步的活力源泉,必须依靠它不断进行体制改革和体制创新,使社会主义充分发挥其制度潜力。党的基本路线是一个有机整体。其中,一个中心、两个基本点,是相互贯通、相互依存的,必须全面坚持、一以贯之,决不能人为地把它们割裂开来和对立起来。我们必须始终不渝地紧紧围绕经济建设这个中心,坚持把“四项基本原则”和“改革开放”这两个基本点,统一于我国现代化建设的全过程,坚持改革开放的社会主义方向,自觉防止和抵制一切“左”和右的错误思潮干扰。这样,中国特色社会主义道路就会越走越宽广。

伟大的实践呼唤和催生伟大的理论。三十年来,以邓小平、江泽民、胡锦涛同志为主要代表的中国共产党人,领导全国各族人民进行改革开放、社会主义现代化建设的全部理论和全部实践,归结起来就是创造性地不断探索和回答了什么是马克思主义、怎样对待马克思主义,什么是社会主义、怎样建设社会主义,建设什么样的党、怎样建设党,实现什么样的发展、怎样发展等重大理论和实际问题。在理论和实践的这种双重探索中,他们科学总结历史和现实经验,借鉴吸收国外经验教训,不断推进马克思主义中国化,相继创立了邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,形成了中国特色社会主义理论体系,不断实现党在指导思想上的与时俱进,促进中国特色社会主义发展。这个理论体系是马克思列宁主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃的产物,是马克思主义中国化的最新成果。第一次历史性飞跃发生在新民主主义革命时期,其主题是通过革命夺取国家政权和建立社会主义制度,从而为当代中国一切发展进步奠定了根本政治前提和制度基础;新时期的第二次历史性飞跃,是在第一次飞跃产生的毛泽东思想及其艰辛探索社会主义建设规律取得宝贵经验的基础上发生的,其主题是通过体制改革完善社会主义基本制度、建设中国特色社会主义,是对毛泽东思想的继承和发展。马克思主义中国化的这两次飞跃,所致力于解决的都是决定中国前途命运、影响世界发展进程的历史性课题。第二次飞跃作为马克思主义中国化的新阶段,表现为以改革开放、现代化建设的实践为基础的认识不断发展、不断深化的过程,表现为中国特色社会主义的实践和理论互动互促、指引改革开放不断拓展和深化的过程。这就既使中国特色社会主义理论体系的创立和发展,立足于实践的沃土之上;又在理论的实践运用中,不断地把马克思主义中国化提升到新水平、新境界和新高度。

中国特色社会主义理论体系以一系列新观点、新命题和新思想,继承和发展了马克思列宁主义、毛泽东思想。这个理论体系,坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线,创造性地回答和初步解决了在中国这样一个十几亿人口的发展中大国如何摆脱贫困、加快现代化建设、巩固和发展社会主义的一系列重大问题,形成了建设中国特色社会主义的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验等完整和科学的系统理论和战略思路。这个理论体系深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律和社会发展规律的认识,是顺应时代潮流、切合中国实际、引领当代中国发展进步的马克思主义,是马克思主义中国化最新成果。

中国特色社会主义理论体系的创立和发展,是我们党坚持和发展马克思主义的重大理论贡献。它凝结了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血,是党的最可宝贵的政治和精神财富,是党和人民团结奋斗的共同思想基础和精神支柱,是指导改革开放和现代化建设的强大思想武器。马克思说过:“理论一经掌握群众,也会变成物质力量。”[4]社会主义要由理论变成现实,就必须被群众掌握,必须付诸人民群众的实践。在当今中国,要激发广大人民群众的社会主义积极性、主动性和创造性,最根本的,就是让他们进一步认同和掌握中国特色社会主义理论体系,坚持走中国特色社会主义道路,努力为实现中国特色社会主义的共同理想而奋斗。这代表着全国各族人民的根本利益,代表着世界历史发展的大趋势,代表着人类的未来。回顾过去30年,在中国特色社会主义理论的引导下,我国改革开放和现代化建设取得了辉煌的业绩,值得珍视和自豪;实践中积累的经验和存在的问题,需要我们去不断总结和解决。展望未来,中国特色社会主义事业任重而道远,还会遇到种种困难和挑战,需要我们去积极应对。因此,我们在今后的实践和理论探索中、在全面建设小康社会的共同奋斗中,必须坚定不移地走中国特色社会主义道路,必须不断提高坚持和发展中国特色社会主义理论体系的自觉性和坚定性,真正做到不为任何风险所惧,不被任何干扰所惑。这是巩固和不断发展中国特色社会主义事业的理论前提,也是我国哲学社会科学得到更大的繁荣和发展的思想指南。

二、深入学习实践科学发展观,积极参与用中国特色社会主义理论武装全党、教育人民,推动各项事业科学发展的工作

目前,全党正在深入开展以县级以上领导班子和领导干部为重点的学习实践科学发展观活动。这是党的十七大作出的战略决策,是坚持用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民的重大举措,是贯彻落实十七大精神、实现全面建设小康社会的宏伟目标,不断推进中国特色社会主义事业的实践要求。意义十分重大而深远。

大家知道,党的十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的中央领导集体提出了以人为本的科学发展观、构建社会主义和谐社会、加强党的执政能力建设和先进性建设、建设创新型国家、建设社会主义新农村、建设社会主义核心价值体系等一系列重大战略思想,使科学发展观以其相互联系、相互依存和逻辑严整的一系列新观点、新命题和新思想,丰富和发展了中国特色社会主义理论体系,而成为其中的一个重要组成部分。科学发展观,是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展,是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现,是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承、又与时俱进的科学理论,是我国经济社会发展的重要指导方针,是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

我们党历来重视党的思想理论建设,重视全党特别是领导干部的理论武装工作。只有党员、干部和各级领导班子的思想认识达到提高和统一,全党才有统一的意志、统一的步伐、统一的行动,才有不断夺取胜利的战斗力。毛泽东同志曾指出:“指导一个伟大的革命运动的政党,如果没有革命的理论,没有历史知识,没有对于实际运动的深刻的了解,要取得胜利是不可能的。”又说:“在担负主要领导责任的观点上说,如果我们党有一百个至二百个系统地而不是零碎地、实际地而不是空洞地学会了马克思列宁主义的同志,就会大大地提高我们党的战斗力量,并加速我们战胜日本帝国主义的工作。”[5]革命战争年代如此,改革开放和现代化建设时期也同样如此。思想理论武装工作,是推进党的建设新的伟大工程的重中之重,是一项必须常抓不懈的重要工作。

同时,全党集中一段时间,针对和解决党员、干部的思想实际和工作实际中存在的一些突出问题,进行马克思主义教育,也是党的思想理论建设中行之有效的一种基本方式。党的十七大作出在全党开展深入学习实践科学发展观活动的决策,是全党开展以深入学习邓小平理论、“三个代表”重要思想为主要内容的“三讲”活动和保持共产党员先进性教育活动的继续,是提高全党思想政治素质和加强执政能力建设的必然要求。党的思想理论建设的根本,是党员和干部的理想信念问题。马克思主义科学理论是我们党的灵魂和旗帜,是党员和干部必俱的精神支柱。坚持用马克思主义基本原理同当代中国实际和时代特征相结合的科学理论,即用中国特色社会主义理论体系武装全党、教育人民,夯实全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础,是全国各族人民树立中国特色社会主义共同理想、共产党员树立共产主义理想信念的必由之路。改革开放以来,之所以有些党员领导干部“前赴后继”地中箭落马、腐败堕落,其根本原因,是这些人经受不住权力、金钱和美色的诱惑,而发生党性立场和理想信念淡化、丧失和变质所至,是他们的世界观、人生观、价值观这个头脑“总开关”出了大问题。因此,当我们说党风问题关系到党的生死存亡,从根本上说,就是党的思想理论武装问题关系到党的生死存亡。这次深入开展学习实践科学发展观活动,就是要在总结改革开放30年的实践经验、学习领会科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求和指导意义的基础上,紧密结合党员和干部的、重点是县级以上领导班子和领导干部在党性党风与工作上的实际问题,紧密结合人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题及其反映强烈的突出问题,来学习理论、统一认识和解决问题,全面贯彻落实科学发展观,使经济社会的发展方式转向科学发展、和谐发展和永续发展的轨道。

我们这些工作在意识形态领域的党员、干部和一切马克思主义理论工作者,在全党开展深入学习实践科学发展观的活动中,既具有带头学好马克思主义科学理论的义务,又承担着学习、研究和宣传中国特色社会主义理论体系的职责。首先,我们应当力求自己学习的多一点、深一点、好一点。我们学习实践科学发展观、领会和掌握中国特色社会主义理论体系,必须以学习邓小平、江泽民和胡锦涛的著作,学习改革开放以来特别是十六大以来党的重要文献为重点。同时,鉴于邓小平理论、“三个代表”重要思想以及科学发展观,都是同马克思列宁主义、毛泽东思想既一脉相承、又与时俱进的科学理论,所以我们为了学习领会马克思主义发展的来龙去脉、学习领会中国特色社会主义理论体系的精神实质,还应当认真学习马克思、恩格斯、列宁和毛泽东的一些基本著作,力求全面准确地理解和掌握马克思主义基本原理构成的科学体系及其中国化的发展和创新,努力做到对马克思主义真学、真懂、真信、真用,做到善于运用马克思主义的世界观和方法论,去观察、分析和解决现实问题。

其次,我们应当力求在学懂学好科学发展观的基础上,做好中国特色社会主义理论体系的宣传普及工作,推动当代中国马克思主义的大众化。包括邓小平理论、“三个代表”重要思想,以及科学发展观在内的中国特色社会主义理论体系,是一个涉及马克思主义多个学科、内容宏富、博大精深的科学体系。要完整、准确和深入地学习掌握中国特色社会主义理论体系,既需要党员和干部本人结合自己的思想实际和工作实际,下功夫学习、钻研和领会;同时,也需要马克思主义理论工作者对这个科学体系从理论与实践的结合上,作出完整准确、深入浅出、简明生动的阐释和宣传。这方面,我们责无旁贷、大有可为。

其三,我们应当力求立足国情、立足当代,善于运用科学发展观、运用中国特色社会主义理论体系,去观察分析和研究我国经济社会的发展状况和规律,提出解决实践面临的许多重大的理论和现实问题的基本思路,预见其发展趋势,真正成为和当好党和政府的思想库与智囊团。所以全党开展深入学习实践科学发展观活动,为我们马克思主义理论界和哲学社会科学工作者,提出了新的任务和更高的要求。我们应当提高自己的使命意识和责任意识。积极运用中国特色社会主义理论体系,指导我们参与总结改革开放30年的历史进程、辉煌成就和基本经验,努力做好这个理论体系的研究、宣传和普及工作,做好实践提出的重大理论和现实问题的科研工作,为全面贯彻落实科学发展观、争取经济平稳较快发展、促进社会和谐稳定,提供理论支撑和理论服务,是我们马克思主义理论工作者必须全力以赴的光荣任务。

三、坚持用科学发展观统率意识形态工作和指导哲学社会科学研究,促进哲学社会科学更大的繁荣和发展

改革开放30年来,哲学社会科学已经得到前所未有的繁荣发展。我们党历来重视哲学社会科学。新时期,历届党中央领导集体更加关注哲学社会科学的发展,更加注重发挥哲学社会科学的作用。邓小平同志曾指出,我国要赶上世界先进水平,要从科学和教育着手,而“科学当然包括社会科学。”[6]江泽民同志一再强调,我国积极发展哲学社会科学,对于坚持马克思主义在我国意识形态的指导地位,对于探索有中国特色社会主义的发展规律,增强我们认识世界、改造世界的能力,有着重要意义。20027月,江泽民同志考察中国社会科学院并发表了重要讲话。他指出:我国“哲学社会科学建设,是社会主义精神文明建设的重要组成部分”。强调在中国特色社会主义的“这个实践和理论的双重探索中,哲学社会科学具有不可替代的重要作用,哲学社会科学工作者是一支不可替代的重要力量。”[7]十六大以来,以胡锦涛同志为总书记的党中央高度重视哲学社会科学事业,颁布了《中共中央关于进一步繁荣发展哲学社会科学的意见》。这是新世纪新阶段指导哲学社会科学繁荣发展的纲领性文件。在历次中央全会和其他一些重要会议上,胡锦涛同志都对繁荣发展哲学社会科学作出过重要论述。在党的十七大报告中,他又对哲学社会科学的繁荣发展,进一步作出了深刻论述,为哲学社会科学繁荣发展指明了方向。

哲学社会科学,是社会意识形态的核心内容。党中央高度重视哲学社会科学,也高度重视社会主义意识形态工作。我国以马克思主义为指导的社会主义意识形态,作为社会的主流意识形态,是根源和服务于社会主义经济基础,对我国经济社会发展发挥着智力支持、精神激励、思想保证和方向导引作用,是事关党和国家工作大局、事关社会主义前途命运的一个重要和关键性的领域。理论和事实都表明,经济工作搞不好要出大问题,意识形态工作搞不好也要出大问题。我们必须始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位,必须始终坚持党对意识形态和整个文化事业的领导地位,必须始终坚持社会主义意识形态的主导地位。这是使我国哲学社会科学和整个社会意识形态保持社会主义性质,坚持为人民服务、为社会主义服务方向的根本保证。

在当前国内外复杂的形势下,我国哲学社会科学和整个意识形态工作,同中国特色社会主义发展全局一样,既面临前所未有的机遇、又面临前所未有的挑战。在看到我国社会主义意识形态仍然占主导地位、马克思主义仍然占指导地位的同时,也要看到它们正面临的种种严峻挑战。一方面是西方敌对势力从来没有放弃西化和分化我国的政治图谋,总是千方百计对我国进行思想文化渗透;另一方面是国内有一些错误思潮,特别是相当顽固的资产阶级自由化思潮与之相呼应。目前,在种种噪音和杂音中,企图否定改革开放的“左”的僵化的错误思想,仍然时有所现,我们必须对之保持警惕。而自认为有力量同社会主义主流意识形态较量的,主要是资产阶级自由主义、民主社会主义和历史虚无主义等错误思潮。有些人利用自己掌控的媒体和阵地,公开和反复地散布经济私有化、政治多元化和文化全盘西化等错误观点,主张中国走资本主义道路和反对共产党的领导,他们或者鼓吹中国“回归”西方的所谓“普世价值”和“人类文明的主流”、照搬资产阶级多党制和美式资本主义制度;或者把马克思主义曲解为伯恩施坦主义、把中国特色社会主义道路曲解为民主社会主义道路,企图误导我国的体制改革。虽然这是极少数人所为,但却是明目张胆、肆无忌惮、影响恶劣的,我们绝不可掉以轻心。在这种情况下,我们必须按照党中央的要求和部署,坚持用科学发展观统率意识形态工作,继续解放思想,以改革创新精神,抓紧抓好马克思主义理论阵地建设,抓紧抓好实施马克思主义理论研究和建设工程,加强党对哲学社会科学和意识形态工作的领导和管理,抓紧抓好科研和管理体制改革,促进哲学社会科学更大的繁荣发展。

(一)必须坚持马克思主义对哲学社会科学的指导地位。历史和现实都表明:“统治阶级的思想在每一时代都是占统治地位的思想。”[8]马克思主义作为国际无产阶级的科学思想体系,是我们党和国家指导思想的理论基础,当然是我国哲学社会科学的根本理论基础。坚持马克思主义的指导地位,就必然始终要求哲学社会科学工作者要学习、钻研和领会马克思主义科学体系,真正树立马克思主义世界观、人生观和价值观,掌握其科学方法论,确立社会主义的坚定信念和共产主义的远大理想。坚持马克思主义的指导地位,就必然始终要求把坚持与发展马克思主义统一起来。马克思主义是与时俱进的科学理论,必然要随着时代、实践和各门科学的发展而不断发展。只有科学地对待马克思主义,才能发挥其科学的指导作用。坚持马克思主义的指导地位,就必然始终要求坚持党对意识形态工作的领导权。要遵循尊重差异、包容多样、抵制错误思想的原则,坚持以社会主义核心价值体系引领社会思潮,发展和谐文化;必须使意识形态阵地的领导权,牢牢地掌握在忠诚于马克思主义、忠诚于党和人民的人手里。坚持马克思主义的指导地位,就必然始终要求广大哲学社会科学工作者,坚持运用马克思主义立场、观点和方法,坚持“二为”方向和“百家争鸣”的方针,指导哲学社会科学研究和学科建设,以利于认识真理、纠正错误、探索未知。我们必须在科学研究、学术交流和发表著作中,力求保持政治和理论上的清醒和自觉,坚持正确的政治方向、理论方向和科研方向;要有大局意识、阵地意识、责任意识和忧患意识。我们哲学社会科学工作者,是党和人民哺育的理论队伍,应当以自己的创造性工作和成绩,积极为人民服务、为社会主义服务。

(二)必须自觉地为党和人民事业的大局服务。社会生活在本质上是实践的。哲学社会科学的各种理论都是来源于实践,并服务于实践。哲学社会科学,只有在促进社会实践不断发展、促进人类社会文明不断进步中,才能体现其学术价值和现实意义。哲学社会科学研究工作,要根据党中央的要求,立足国情、立足当代,以研究重大现实问题为主攻方向。注重研究全局性、战略性和前瞻性的问题,努力把应用对策研究和基础理论研究,有机地结合和统一起来,勇于探索各个社会领域的未知事物和规律。哲学社会科学既要面向和服务于现实,又不能急功近利。哲学社会科学有许多学科都位于经济社会发展的前沿,其科研成果可以直接和间接地为国家的改革和发展服务。而有些偏重人文和基础理论研究的学科,关系到社会长远发展、关系到民族精神和优秀民族文化的传承与积累,同样能够为实现中华民族的伟大复兴作贡献。我们“哲学社会科学界要努力担负起认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的职责。”[9]

(三)必须积极推进哲学社会科学事业的改革创新。创新是一个民族进步的灵魂、是科学研究的生命,是推动包括社会科学在内的一切科学发展的动力。没有根据于实践的理论创新,就不会有哲学社会科学的繁荣发展。当今时代,世界和中国都在发生深刻变化,新情况新问题层出不穷。我们必须敏锐把握当代世界和中国发展变化的状况、特点与趋势,不断打开新的理论视域,作出新的理论概括,推出新的精品力作,积极推进哲学社会科学的学科体系、学术观点和科研方法的创新。必须以体制创新来推动、保障和服务于理论创新。当前,我们应当从体制和机制上着力解决以下几个重要问题:一是要坚持使哲学社会科学同自然科学结成更为紧密的“联盟”、实现多学科综合的科学攻关;二是要正确认识和处理弘扬中华民族优秀传统文化与民族文化现代化的关系,实现文化发展中的继承性和进步性、民族性与时代性的统一;三是要立足现实、着眼长远,兼顾基础研究与应用对策研究、国情调研与世情考察,不可偏废;四是要扶持新兴学科、交叉学科和濒危学科的发展,优化学科结构。因此,就必须积极推进哲学社会科学的科研和管理体制改革,为多出优秀成果、多出优秀人才,进一步创造良好的体制环境和学术氛围。

(四)必须建设和造就一支政治强、业务精、作风正的哲学社会科学队伍。哲学社会科学要实现更大的繁荣发展,其基础和关键是队伍建设。近30年来,哲学社会科学队伍在数量和水平上,已有较大发展和提高。目前,哲学社会科学工作者人数可观、力量较强、著作不少,但与我们正在从事的伟大实践相比,还不很适应和相称。争取出更多的精品力作、更多的杰出学者、更多的领军人物,是党和人民事业发展的迫切需要。所以我们认为,必须从体制、机制和政策上加大支持力度,进一步加强哲学社会科学队伍的培养和建设。而我们哲学社会科学工作者本身,则应在认识客观世界、改造客观世界的同时,更自觉地改造自己的主观世界;搞研究要有一股傻劲、钻劲和韧劲,把做人、做事、做学问统一起来。在队伍建设中,应当着力抓好三方面人才的培养:一是要造就一批马克思主义理论家、思想家和各个学科的名家大师;二是要推出一批学科带头人,尤其是各个专业领域的领军人物;三是要抓好青年骨干人才和后备人才的培养。现在,哲学社会科学有些学科又出现了青黄不接的现象,迫切需要加大青年学者队伍的培养和建设力度,着力培养造就一批年富力强、政治过硬、素质良好、学风正派、锐意进取的中青年学者。应当下决心、下功夫、下本钱,为出优秀成果和优秀人才,努力营造有利于学术探索、理论创新、人才成长和脱颖而出的社会环境与必要条件;努力营造尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的社会风尚。

(五)必须积极扩大对外学术交流。我国哲学社会科学,要努力在国际学术交流和思想舆论中夺占制高点,争得话语权,扩大影响力,展现新风采,让世界认识一个真实的中国。我们哲学社会科学工作者,有责任把中国化马克思主义的理论成果、中国特色社会主义的建设成就、中华民族的优秀文化,如实地和充分地展示在世界面前,让各国人民更好地了解、理解、同情和支持中国人民的正义事业。中国特色社会主义理论和中华民族的优秀文化,在世界文明史上是独树一帜的,并不比西方的思想文化逊色。在哲学社会科学领域,我们决不妄自菲薄,决不贬低自己的信仰、决不丢弃中华民族博大精深的文化传承。同时要放眼世界,开阔视野,兼收并蓄,积极借鉴吸收国外思想文化中一切有益成果。我国哲学社会科学界的优秀成果和优秀人才,应该面向世界、关注世界、走向世界。中国是具有悠久历史和灿烂文化的社会主义国家,是有十三亿人口的发展中大国,能够对人类文明发展作出自己的应有贡献。

我国改革开放和现代化建设的伟大实践,为哲学社会科学研究和理论创新开辟了广阔天地,哲学社会科学迎来了一个新的春天。让我们紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围,高举中国特色社会主义伟大旗帜,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实科学发展观,努力促进哲学社会科学更大的繁荣发展。

 

(原载《马克思主义研究》2008年第12期)



注释:

[1]李崇富 、罗文东同志为“中国社会科学院马克思主义研究学部”撰稿。

[2]《邓小平文选》第3卷,人民出版社1993年版,第113368

[3] 胡锦涛:《高举中国特色社会主义伟大旗帜,为夺取全面建设小康社会的胜利而奋斗》,人民出版社2007年版,第11页。

[4]《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第9页。

[5]《毛泽东选集》第2卷,人民出版社1991年版,第533页。

[6]《邓小平文选》第2卷,人民出版社1994年版,第48页。

[7]《江泽民文选》第3卷,人民出版社2006年版,第491页。

[8]《马克思恩格斯选集》第1卷,人民出版社1995年版,第98页。

[9] 《江泽民文选》第3卷,人民出版社2006年版,第492页。